Цифровая связь мозг-мозг: крыса решила задачу мозгом другой крысы

Опубликовано: Комментариев: 0

На крысах проверили новую перспективную методику обучения, при которой связь мозг-мозг обеспечивается цифровым оборудованием. Грызуны, находящиеся в лаборатории Северной Каролины научили решать задачу грызунов, которые в это время пребывали в Бразилии, сообщает CNews. Группа ученых нейробиологов во главе с Мигелем Николелисом из Университета Дьюка создала вычислительный блок, объединив мозг двух крыс, находящихся в двух разных странах. Мигель Николелис уже создал несколько передовых нейроинтерфейсов. В новой работе он заставил двух животных вместе решать одну задачу. Эти крысы не видели, не слышали друг друга, и вообще и не контактировали между собой ни одним природным способом, ни во время эксперимента, ни до него. Подопытным крысам имплантировали массивы электродов в две области мозга: одна отвечает за осязание, другая – за планирование движений. Затем одну группу крыс с электродами в голове научили правильно определять ширину просвета в шкафу. В обмен за лакомство грызуны должны были лапкой коснуться маркера, показывавшего, в какую сторону изменилась ширина отверстия. После длительных тренировок подопытные научились правильно отвечать с вероятностью 95 %. До обучения ширину отверстия крысы определяли правильно в 50% случаев. Затем ученые записали сигналы мозга обученных животных и переслали их в мозг не обученных в тот момент, когда им нужно было решить задачу на ширину просвета в шкафу. Крысы-приемники воспользовались мозговыми сигналами своих натренированных сородичей: количество правильных ответов возросло до 70%, и это уже большое достижение. Используя такую технологическую, не существующую в природе связь, крысы показали новый алгоритм общения и сотрудничества. Грызуны приобретали совершенно новые навыки без длительного обучения, только получив мозговой сигнал от опытного сородича. Животное, которому хотелось полакомиться кусочком сыра, начинало думать, как его достать. Другое животное читало эти мысли и сообщало товарищу готовое решение. Это можно назвать цифровой телепатией, когда идет передача информации непосредственно из мозга в мозг при помощи электродов. Эта перспективная методика обучения имеет большое практическое значение. Например, в медицине для восстановления речи, дыхания и других жизненно важных навыков, которые утрачиваются после инсульта, травм головного и спинного мозга. Или для ускоренного обучения, или для «синхронизации мозгов» группы людей, которые занимаются одним проектом. В настоящее время команда Мигеля Николелиса занята совершенствованием методики связи мозг-мозг, в частности расширением канала связи между мозгами грызунов.